為更好地領會和貫徹《義務教育語文課程標準（2022版）》，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，11月15日下午，我校全體初中語文教師參加了“新課程標準學習培訓”教研活動。中學教導處副主任李方能主持了本次教研活動。他強調,作為一名教師,要時刻做到四個有：心中有課標、手中有課本、眼中有學生、手中有方法。課標是教學的指揮棒，是教學的航向標。只有把握住課標，才能讓我們的教學目標明確，有的放矢。

會上，田區教體局黨委委員、校黨委書記、校長王洪軍強調，我們首先要明確語文的育人功能，然后分別從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、學業質量、教學實施幾個方面做了初步的解讀。要依據《新課標》設計、創編教學案例，創設真實的學習情境，讓學生主動積極的學習。在學習任務群下開展的學習，能充分激發學生的學習興趣和動機，使語文課程從靜態語文知識學習轉變為動態的語文實踐過程，有利于學生開展自主合作探究學習，從根本上改變教師講解為主的教學方法。

七年級語文組代表榮曼曼老師，以七上第二單元“親情單元”為例，詳細的介紹了文影交互式作業設計。

八年級語文組代表繆志敏老師，結合自己多年的教學過程對新課程標準的三大變化：一是教育目標的定位，二是語文學習任務群的提出，三是新的評價體系都做出了新的解讀。

九年級語文組代表陳曾老師就近期參加的“部編版教材”培訓會議，圍繞關鍵詞“任務群學習”，結合教學案例展開了分享。

最后，童大信副校長從六個方面指出核心素養的重要性，并從核心素養的連續性與階段性的特點出發，總結出本次課程改革內容指向的變化。同時，通過與2011版的課標進行對比，通過展示總目標與學段目標的變化，對新課標中“構建素養型語文目標”的要求進行了深入解讀。在童校長深入淺出的講解中，老師們都獲益匪淺。

研討照亮前行的路，認真點燃心中的夢，課標引領，砥礪前行。本次新課標解讀教研活動，為廣大教師認真學習語文新課程標準起了有效的引領作用，讓老師們明確了語文教學前行的方向。相信我們全體語文教師通過認真學習領會課標精神，一定會把課標理念貫徹到日常教學中，轉化為實實在在、真真切切的教學行為，切實提高語文課堂教學效率，提升語文課堂教學質量。

撰稿  阮小葉

初審  鄭士斌

終審  馬才學